Estrategia lúdico-pedagógica de sensibilización ambiental en estudiantes de primaria de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, sede Miguel de Pombo, Cali - Colombia

Por medio de la realización del presente trabajo, se pretende desarrollar una propuesta de sensibilización ambiental dirigida a los estudiantes del grado tercero de básica primaria, pertenecientes a la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino de la sede Miguel de Pombo de la ciudad de Cali, cuyas edades oscilan entre los siete a los nueve años en donde se busca como finalidad fomentar en este en particular la educación ambiental, despertando en ellos la conciencia necesaria para que modifiquen sus conductas con respecto a la manera en que se debe cuidar el medio ambiente, involucrando a su vez a la población en general. Se escoge a esta población estudiantil como muestra de la investigación, por considerarse que, desde el punto de vista educativo, social y familiar, se evidencia en ellos un grado de mayor recepción de aprendizajes, teniendo en cuenta que aprenden jugando, observando, repitiendo entre otros. Con base en lo anterior, surge la necesidad de proponer diferentes estrategias didácticas que aporten al fortalecimiento de las practicas pedagógicas con un desarrollo socio afectivo fomentando cambios en la actitud que debe ser asumido por toda la familia tomando a los niños como pioneros, por esta razón se desarrolla una estrategia lúdico-pedagógica. Esta se desarrollará bajo el enfoque cualitativo con la metodología de investigación-acción, con la finalidad de conseguir la motivación de los educandos, de esta forma, participen activamente en cada una de las actividades que contiene la propuesta.By means of the realization of the present work, it is intended to develop a proposal of environmental sensitization directed to the students of the third grades of elementary school, belonging to the Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino Sede de Miguel de Pombo headquarters of the city of Cali, whose ages range from seven to nine years old, where the purpose is to promote environmental education in these groups in particular, awakening in them the necessary conscience to modify their conducts with respect to the way in which the environment should be taken care of, involving in turn the population in general. This student population was chosen as the research sample, because it is considered that, from the educational, social and family point of view, it is evidenced in them a higher degree of reception of learning, taking into account that they learn by playing, observing, repeating, among others. Based on the above, the need arises to propose different didactic strategies that contribute to the strengthening of pedagogical practices with a socio-affective development promoting changes in the attitude that should be assumed by the whole family taking the children as pioneers, for this reason a ludic-pedagogical strategy is developed called. These well develop out under the qualitative approach with the action-research methodology, to achieve the motivation of the students, so that they actively participate in each of the activities contained in the proposal

Estrategia lúdico-pedagógica mediada con las TIC para fomentar el manejo adecuado de residuos sólidos en niños de Preescolar de la I.E. Jesús María Aguirre Charry, Aipe-Huila

La presente propuesta de intervención disciplinar se desarrolló con la finalidad de crear una estrategia lúdico-pedagógica con mediación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), para fomentar el manejo adecuado de residuos sólidos en estudiantes del grado Preescolar la Institución Educativa Jesús María Aguirre Charry, en el municipio de Aipe Huila. Se toma a este grupo de estudiantes por evidenciar en ellos un manejo inadecuado de los residuos sólidos, lo cual denota una falta de conciencia ambiental. Por tal motivo se contempla la necesidad de llevar a cabo la propuesta llamada: Guardianes del planeta; por medio de esta se pretende involucrar a través de unas actividades, no solamente a los estudiantes, sino también a docentes y padres de familia de los menores, razón por la cual se busca un cambio con relación a mejorar la actitud concerniente al cuidado y preservación del medio ambiente. Esta investigación se hizo con un enfoque cualitativo, con tipo de investigación-acción, dirigido a lograr la motivación en educandos para que ellos participen de manera entusiasta y activa en cada dinámica que compone la propuesta. Se realiza de manera inicial una prueba diagnóstica que permita identificar el conocimiento que tienen los estudiantes con respecto al reciclaje y cuidado ambiental. Las conclusiones determinaron que es por medio de una propuesta asertiva que se consigue una mayor conciencia ambiental y una mayor disposición y compromiso por parte de los adultos que hacen parte de la propuesta.This disciplinary intervention proposal was developed with the purpose of creating a ludic pedagogical strategy with the mediation of Information and Communication Technologies (ICT), to promote the proper management of solid waste in preschool students of the Jesús María Aguirre Charry Educational Institution, in the municipality of Aipe-Huila. This group of students is taken because they show an inadequate management of solid waste, which denotes a lack of environmental awareness. For this reason, the need to carry out the proposal called: Guardians of the planet is contemplated; through this proposal we seek to involve not only the students, but also teachers and parents of the children by means of some activities, reason for which a change is sought in relation to improving the attitude concerning the care and preservation of the environment. This research was done with a qualitative approach, with a type of action-research, aimed at achieving motivation in students so that they participate enthusiastically and actively in each dynamic that makes up the proposal. Initially, a diagnostic test was carried out to identify the knowledge that students have regarding recycling and environmental care. The conclusions determined that it is through an assertive proposal that a greater environmental awareness is achieved and a greater willingness and commitment on the part of the adults who are part of the proposal

Herramientas virtuales como medio para mejorar el desempeño en competencias laborales de los estudiantes de especialidad de informática de grado 11 en el Instituto Técnico Empresarial “El Yopal” ITEY

Consentimientos informados, autorizaciones, cuestionarios, encuestas, evidencias de ejecución y participación en herramientas de interacción y colaboración: Facebook, WhatsApp, Classroom.El presente proyecto es considero de modalidad “Proyecto aplicado”, ya que implica una transferencia social de conocimiento y así mismo, contribuye de manera innovativa a la solución de problemas educativos evidenciados en el grado 11 del Instituto Técnico Empresarial “el Yopal”. Este proyecto está aplicado en la línea de investigación pedagogías mediadas, se realiza debido a la dificultad de profundización encontrada en la etapa formativa en competencias laborales, en el área de especialidad en el grado 11G del colegio ITEY el cual se ve reflejado en el bajo rendimiento de dicho modulo. De esta manera el objetivo es analizar la implementación de los Entornos Virtuales de Enseñanza en el proceso práctico de los estudiantes de grado 11 del Instituto Técnico Empresarial “el Yopal” de acuerdo con el desempeño laboral para la especialidad en informática, teniendo para este un enfoque constructivista y planteando estrategias de aprendizaje autónomo para que el estudiante asuma una postura crítica ante el desarrollo del proceso educativo, siendo el docente un mediador en el desarrollo de distintas actividades propuestas en el escenario de herramienta web.The present project is considered an "applied project" modality, since it implies a social transfer of knowledge and, likewise, contributes in an innovative way to the solution of educational problems evidenced in grade 11 of the Technical Institute for Business "El Yopal". This project is applied in the line of research mediated pedagogies, it is carried out due to the difficulty of deepening found in the formative stage in labor competencies, in the area of ​​specialty in grade 11G of the ITEY school which is reflected in the low performance of said module. In this way, the objective is to analyze the implementation of the Virtual Teaching Environments in the practical process of the 11th grade students of the “El Yopal” Business Technical Institute according to the work performance for the specialty in computer science, having for this an approach Constructivist and proposing autonomous learning strategies so that the student assumes a critical position before the development of the educational process, the teacher being a mediator in the development of different activities proposed in the scenario of a web tool

FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO EN LOS JÓVENES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA DE LA JORNADA DIURNA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BRAULIO GONZÁLEZ DE YOPAL

El liderazgo como proceso social, al interior de la institución educativa Braulio González, está íntimamente relacionado con el desarrollo del departamento del Casanare; consigna que se deriva de su misión, su visión y su proyecto educativo institucional. Cabe resaltar la significativa participación de la comunidad, a través de las diferentes fases de su proceso evolutivo, personas quienes de una u otra manera han trabajado con entusiasmo y fervor forjando su progreso, propendiendo por el mejoramiento en la calidad de vida de sus estudiantes y destacando las bases doctrinales que lo han identificado, como “la institución de todos y para todos”. Este proyecto de investigación, pretendió fortalecer y promover las habilidades presentes de los jóvenes estudiantes de esta institución educativa, buscando canalizar sus energías en pro de liderar los destinos personales e institucionales, apoyados en herramientas legales; y centrados en el fomento de valores, éticos y morales. Esto, Creando una estrategia de empoderamiento de objetivos propios, colectivos y locales, haciéndoles sentir importantes protagonistas en la adecuada y oportuna toma de decisiones capaces de generar cambios positivos para el mejoramiento en la calidad de vida propia y la de su comunidad; motivando por tanto su sentido de pertenencia y pertinencia hacia esta; su institución.The leadership like social process, to the inside of the educative institution Braulio González, is intimately related to the development of the department of the Casanare; slogan that is derived from its mission, its vision and its institutional educative project. It is possible to emphasize the significant participation of the community, through the different phases from his evolutionary process, people who of one or another way have worked with enthusiasm and fervor forging their progress, propending by the improvement in the quality of life of his students and emphasizing the doctrinal bases that they have identified it, like "the institution of all and for all". This project of investigation, tried to fortify and to promote the present abilities of the young students of this educative institution, looking for to canalize its energies for leading the personal and institutional destinies, supported in legal tools; and trims in the promotion of values, ethical and moral. This, Creating a strategy of empowerment of own, collective and local objectives, making them feel important protagonists in the suitable and opportune decision making able to generate positive changes for the improvement in the quality of own life and the one of its community; motivating therefore its sense of property and pertinence towards this; its institution

Diseño de un modelo de biblioteca escolar para la Escuela Normal Superior de Monterrey, municipio del departamento de Casanare

Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a)Pregrad

El Trabajo En Equipo, Un Universo De Circunstancias, Que Posibilitan La Formación Integral En Grado Once

Comprender los factores que inciden en las prácticas de trabajo en equipo en los estudiantes del colegio Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Aguazul, CasanareEl desarrollo social y cultural de una comunidad, no siempre está enmarcado por el individualismo. La capacidad de sociabilidad del ser humano también se debe a las prácticas en equipo. Gracias a ello, las organizaciones y empresas establecen como el causante de sus altos índices de impacto el trabajo mancomunado de sus trabajadores hacia una misma meta. El éxito entonces es logrado en la medida que el conocimiento, la experiencia y la interdisciplinariedad tienen punto de encuentro. De esta manera, se consigue entonces no sólo el crecimiento del individuo sino también el de una comunidad. En el primer capítulo, se abordarán antecedentes del planteamiento del problema, por lo que se darán a conocer los argumentos más relevantes en términos científicos y prácticos, entre ellos publicaciones de carácter cualitativo y cuantitativo, que comprenden elementos significativos en términos de participantes, metodología, perspectiva teórica, entre otros aspectos que permitirán articular de la mejor manera la posterior pregunta de investigación

El Trabajo En Equipo, Un Universo De Circunstancias, Que Posibilitan La Formación Integral En Grado Once

Comprender los factores que inciden en las prácticas de trabajo en equipo en los estudiantes del colegio Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Aguazul, CasanareEl desarrollo social y cultural de una comunidad, no siempre está enmarcado por el individualismo. La capacidad de sociabilidad del ser humano también se debe a las prácticas en equipo. Gracias a ello, las organizaciones y empresas establecen como el causante de sus altos índices de impacto el trabajo mancomunado de sus trabajadores hacia una misma meta. El éxito entonces es logrado en la medida que el conocimiento, la experiencia y la interdisciplinariedad tienen punto de encuentro. De esta manera, se consigue entonces no sólo el crecimiento del individuo sino también el de una comunidad. En el primer capítulo, se abordarán antecedentes del planteamiento del problema, por lo que se darán a conocer los argumentos más relevantes en términos científicos y prácticos, entre ellos publicaciones de carácter cualitativo y cuantitativo, que comprenden elementos significativos en términos de participantes, metodología, perspectiva teórica, entre otros aspectos que permitirán articular de la mejor manera la posterior pregunta de investigación

Análisis de la implementación del Sistema General de Regalías y su aporte en el cierre de brechas en los municipios de Colombia

237 páginasLas regalías en Colombia son una contraprestación económica a favor del Estado por la explotación de los recursos naturales no renovables, que representan una importante fuente de financiación para proyectos de inversión en diferentes sectores en el territorio colombiano. La política pública del Sistema General de Regalías se cimienta en los principios de equidad, ahorro, desarrollo regional y buen gobierno, y a través de un conjunto de objetivos que tienen como fin último el mejoramiento de la calidad de vida de los colombianos; durante los cuatro años de implementación del Sistema General de Regalías que existen deficiencias alrededor del logro de los objetivos generales, específicamente en el cumplimiento del objetivo No.2 “Propiciar la adopción de mecanismos de inversión de los ingresos minero-energéticos que prioricen su distribución hacia la población más pobre y contribuya a la equidad social” este trabajo aborda la siguiente hipótesis, “La implementación del Sistema General de Regalías no ha aportado al cumplimiento del objetivo de inclusión social que tienen como fin último contribuir al cierre de brechas en el país”, analizando el proceso de implementación desde su diseño y determinando el aporte de las inversiones realizadas en el cierre de brechas en Colombia.In Colombia royalties are an economic retribution in favor of the State for the exploitation of non-renewable natural resources, that represents an important source of resources for investment projects in different sectors and territories. The General Royalty System public policy is based on the principles of equity, savings, regional development and good governance, and a set of objectives whose ultimate goal is the improvement of the quality of life of Colombians. In the first four years of implementation of the System, there are relevant deficiencies related to the achievement of the general objectives, specifically in the fulfillment of Objective No.2 "To promote the adoption of mining-energy income investment mechanisms prioritizing their distribution towards the poorest population and contribute to social equity" this paper addresses the following hypothesis, "The implementation of the General Royalty System has not contributed to the fulfillment of the goal of social inclusion whose ultimate objective is to contribute to the closing of gaps in the country", analyzing the implementation process from its design and determining the contribution of the investments made in closing gaps in Colombia.Magíster en Gobierno y Políticas PúblicasMaestrí

Emergencia del territorio y comunicación local: experiencias de comunicación y desarrollo sobre medio ambiente en Colombia

Este libro es la continuación de la investigación y el libro Experiencias de comunicación y desarrollo sobre medio ambiente: estudios de caso e historias de vida en la región Andina de Colombia, que ahora se extendió hacia las otras regiones del país: Amazonia, Caribe, Orinoquia y Pacífico. Es, por lo tanto, el resultado de dos años de trabajo intensivo y de un gran esfuerzo colectivo, en varios sentidos. Por un lado, por haber logrado conformar un equipo de trabajo entre 4 universidades y 10 investigado- res, lo cual ya es todo un logro y, por el otro, por haber obtenido estos resultados con el apoyo exclusivo de las universidades (¡sin financiación externa!). Es decir, un esfuerzo ejemplar de lo que debe ser la labor de las universidades en cuanto a la construcción de conocimiento que nutre tanto a la sociedad como a la formación de futuros profesionales. En este caso significa informar a la sociedad sobre los esfuerzos realiza- dos en torno al ejercicio de la comunicación y el desarrollo sobre medio ambiente y a la vez obtener conocimiento significativo para replantear, reestructurar y/o fortalecer la formación de los futuros profesionales en comunicación.Universidad del Norte ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia ; Corporación Universitaria Minuto de Dios ; Universidad Santo Tomá